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4. JERARQUIZACIÓN DE LA EVIDENCIA.NIVELES DE EVIDENCIA Y GRADOS DE RECOMENDACIÓN DE USOS ACTUAL. El nivel o grado de evidencia clínica es un sistema jerarquizado, basado en las pruebas o estudios de investigación, que ayuda a los profesionales de la salud a valorar la fortaleza o solidez de la evidencia asociada a los resultados obtenidos de una estrategia terapéutica. En función del rigor científico del diseño de los estudios, pueden construirse escalas de clasificación jerárquica de la evidencia, a partir de las cuales se establecen recomendaciones respecto a la adopción de un determinado procedimiento médico o intervención sanitaria. Aunque hay diferentes escalas de gradación de la calidad de la evidencia científica, todas ellas son muy similares entre sí. Grado de recomendación Nivel de calidad de la evidencia A: Existe adecuada (good) evidencia científica para recomendar la adopción de la tecnología I, II.1 B: E

3. ENSAYOS CLÍNICOS. Un ensayo clínico es una investigación médica realizada en personas, que participan voluntariamente en estos estudios y que ayudan al descubrimiento de mejores formas de tratar, prevenir, diagnosticar y entender enfermedades que afectan al ser humano. Según los objetivos que persiguen, hay diversos tipos de ensayos clínicos: Ensayos preventivos . Prueban nuevos métodos para disminuir el riesgo de desarrollar una enfermedad. Esto implica que en ellos participan personas sanas que pueden estar a riesgo o no de desarrollar la enfermedad. Es el caso de los ensayos clínicos para la prevención de la enfermedad de Alzheimer en los que participa el centro de investigación de la Fundación Pasqual Maragall, el BarcelonaBeta Brain Research Center. Ensayos de diagnóstico. Se centran en identificar nuevas pruebas o procedimientos para el diagnóstico de una enfermedad. Ensayos de detección. Prueban métodos de diagnóstico precoz de una enfermedad .  Ens

2. CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS . Primero de todo vamos a diferenciar entre tipo de investigación y diseño de investigación . Cuando hablamos de tipos de investigación nos referimos al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa. Exploratoria : Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto. Se buscar conocer el objeto de estudio, no se formulan hipótesis sino supuestos. Un ejemplo seria las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por ser una nueva enfermedad, no se conocían sus causas ni formas de transmisión. Descriptiva : Consiste en la caracterización de un hecho o fenómeno para poder establecer su estructura o comportamiento. Investiga propiedades características del objeto de estudio y permite hacer un diagnóstico. No necesariamente formula hipótesis. Lo

1. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN. El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. Los diseños son estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas. Existen muchos diseños que son utilizados en una investigación, cada uno tiene ventajas y desventajas específicas. La elección de método que se usará depende del propósito del estudio y en la naturaleza del fenómeno. Un buen diseño de investigación debe ser apropiado para ese problema particular de investigación y consta de las siguientes características: v   La manera en la que se obtiene la información. v   La disponibilidad y habilidades del investigador y su equipo, en caso de que existan. v   El objetivo del problema a ser estudiado. v   La naturaleza del problema que será estudiado. v   La disponibilidad de tiempo y dinero para el trabajo de investigación. Bibliografia: https://www.lifed

9. Formulación de preguntas de pico. La buena construcción de una pregunta estructurada es fundamental para poder buscar respuestas. Una pregunta vaga puede hacer una búsqueda casi imposible, por eso es fundamental dedicar el tiempo necesario en esta fase para proseguir con éxito. En primer lugar, debemos identificar los cuatro componentes PICO (recordar que la O viene de Outcomes, que en castellano identificamos como resultados) y posteriormente debemos clasificar la pregunta en términos de pertinencia, idoneidad, relevancia… Esta estructuración PICO con la posterior selección de pregunta, determinará los criterios de inclusión/exclusión de los estudios objeto de nuestra búsqueda; así como del tipo de estudio más apropiado. Recordemos la estrategia PICO: P– Definición del problema o paciente (del modo más exacto posible). Por ejemplo: pacientes con oxigenoterapia, ulcera por presión, cuidador principal… I– Intervención que queremos analizar (también definida del modo más

8. Planteamiento de una hipótesis El paso anterior a una hipótesis es un problema de investigación, generalmente enmarcado como una pregunta. Podría preguntar qué o por qué está sucediendo algo a raíz de esto se genera la hipótesis. Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando especulan sobre el resultado de una investigación o experimento. La hipótesis se genera a través de una serie de medios, pero generalmente es el resultado de un proceso de razonamiento inductivo donde las observaciones conducen a la formación de una teoría. Luego, los científicos utilizan una serie de métodos deductivos para llegar a una hipótesis que sea verificable, falsable y realista. 8.1Construccion de una hipótesis Se puede elaborar como una afirmación que responde a la pregunta del estudio. La hipótesis debe ser clara y concreta teniendo presentes las variables a evaluar y siendo congruente con el planteamiento del problema . Para que una   hip

7. Las variables en una investigación científica. Las variables de una investigación o experimento científico son factores que pueden ser medidos, manipulados y es probable que cambien durante la investigación. Son una parte importante de los proyectos y las comprobaciones científicas, son totalmente necesarias al realizar cualquier investigación. La palabra “variable” proviene del latín “variabilis”, palabra que define a aquello que está sujeto a algún tipo de cambio (Buddies, 2017). Es algo que es cambiante, mutable, por lo tanto, podemos definir variable como algo que varía o cambia. Las variables representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto de investigación, son conceptos que forman las hipótesis de investigación. Las variables las podemos clasificar: A) Según su relación con otras variables dentro de una hipótesis : Variable independiente . Los valores de este tipo de variables no dependen del valor de otras. Se conceptualiza como la cau

6. Infraestructura, medio humano y materiales. Definimos infraestructura como el conjunto de medios técnicos, servicios e instalaciones necesarios para el desarrollo de una actividad o para que un lugar pueda ser utilizado Tenemos que tener en cuenta por un lado los medios materiales que son aquellos pertenecientes o relativos a la materia . Los recursos materiales, en definitiva, son los medios físicos y concretos que ayudan a conseguir algún objetivo. Pero también existen otros tipos de recursos de gran importancia que son los técnicos (como las patentes o los sistemas), los financieros (dinero en efectivo, créditos) y los humanos (las personas que trabajan en la organización).

4. Técnicas del método científico. El método científico es un proceso de pasos a seguir para alcanzar una meta, y la técnica es el conjunto de procedimientos de los recursos de que se vale la ciencia para llegar a su fin. Para realizar un trabajo de investigación científica, el investigador deberá tener presente que tipo de investigación realizará y para ello: Tiene que tener identificado su problemática. Platear su hipótesis. Ver las diferentes variables. Considerar las diferentes fuentes de información relacionada con su tema recopilando antecedentes históricos y contextuales. Considerar las técnicas implementadas por otros investigadores referente al tema a investigar para de ahí partir ya sea con las mismas  técnicas y métodos, o hacer modificaciones de ellas. Conocer los tipos de métodos y técnicas que pueda efectuar en su investigación. 5. Etapas del método científico.  A grandes rasgos podemos distinguir las siguientes etapas: Observación:Es importante

2. Objetivos de la investigación Los objetivos de una investigación son imprescindibles, ya que indican lo que se espera de la investigación y definen la forma en que se alcanzará el resultado. Plantear un objetivo es determinar la meta a la que se aspira llegar mediante la investigación. Las cualidades de un buen objetivo son: Tienen que ser claros y precisos. Estar dirigidos a los elementos básicos del problema. Ser mensurables y observables. Seguir un orden lógico o metodológico. 2.1 Los objetivos principales de la investigación científica. El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas  e specíficos, explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etc.  Para ello vamos a generar datos que son auditables. Cuando se selecciona un objetivo dentro de una investigación buscamos: Ampliar, incrementar y desarrollar los conocimientos d